新物體識別動(dòng)物實(shí)驗 檢測服務(wù)

一、新物體識別實(shí)驗原理：

該實(shí)驗是利用動(dòng)物先天對新物體有探索傾向的原理而建立的學(xué)習記憶測試方法。該方法具有讓老鼠在自由活動(dòng)狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習記憶測試的特點(diǎn)，能更近似地模擬人類(lèi)的學(xué)習記憶行為。同時(shí)，通過(guò)新物體（形狀、大小等）的靈活變換該實(shí)驗還允許測試動(dòng)物長(cháng)期或短期記憶機制的形成以及急性藥物在特定階段的記憶形成的影響評判。

二、新物體識別實(shí)驗方法

兩個(gè)物體在同一環(huán)境中
有A，B，C三個(gè)物體，其中A，B物體一樣，C物體與A，B物體不同。
1. 購買(mǎi)的大鼠放在飼養籠中先適應5-7天。
2. 在進(jìn)行訓練和測試前3天，每天撫摸實(shí)驗大鼠1min，避免刺激大鼠，使其消除與測試者的陌生感。
3. 在進(jìn)行測試或訓練前24小時(shí)，將動(dòng)物放在測試的房間內，適應測試環(huán)境。
4. 開(kāi)始訓練，先如下圖1所示，將A，B兩個(gè)物體放在一側壁的左右兩端，大鼠背朝兩物體放入場(chǎng)地內，并且大鼠鼻尖距離兩物的長(cháng)度要*。大鼠放入10min，放入后立即開(kāi)啟lu像設備，實(shí)驗者立即離開(kāi)測試房間，記錄大鼠與這兩個(gè)物體接觸的情況，包括鼻子或嘴巴觸及物體的次數和距離物體2-3cm范圍內探究的時(shí)間（前爪搭在物體上、鼻子嗅物體、舔物體等均屬探究物體，擺個(gè)架勢或爬到物體上不動(dòng)不能算是對新物體的探究）。
5. 10min結束后，立即將大鼠放回原來(lái)飼養的鼠盒內，待大鼠休息1小時(shí)后再進(jìn)行測試（此期間大鼠仍呆在測試房間內）。也可在24小時(shí)后再進(jìn)行測試可根據實(shí)驗需要自行調整。
6. 待大鼠休息1小時(shí)后開(kāi)始測試，這時(shí)將場(chǎng)地內的B物體換作C物體，仍將大鼠背向兩物體，鼻尖據兩物體距離相同，如下圖2所示，觀(guān)察2-5min時(shí)間，同樣用lu像設備lu像，觀(guān)察者離開(kāi)測試房間，觀(guān)察指標同第4步。
主要觀(guān)察大鼠對C物體的探究情況。
7.待全部實(shí)驗結束將大鼠送回原來(lái)的飼養房中。